“你是劉自穎媽媽?終於見到你了。”

“你就是向老師吧?這一學期讓你費心了!太謝謝了……”

近日，村民劉巧珍和“山媽”向雨琴老師在學校一見麵，便激動的拉著手，激動地說個不停，一如久別重逢的親人。

劉自穎是江蘇省淮安市盱眙縣仇集中學初一年級學生，劉巧珍和向雨琴是她的兩個“媽媽”：一位是她在外務工的親媽，一位是她的老師――和她朝夕相處的“山媽”。

在仇集中學“關愛留守娃親情屋”，“山爸”陳福亮(左一)、 “山媽”徐玲玲(右)與他們的“山娃”在進行每周一次的溝通交流。

仇集中學位於蘇皖交界，境內多山，學生中留守兒童占三分之一。為了更好地關愛留守兒童的成長，從2016年起，該校開始實施“1+2=1”山爸山媽關愛留守山娃項目，即每年通過“相親”的方式，為每1名留守兒童配對1名老師山爸和1名老師山媽，通過日常問候、溝通交流、家庭聚餐、親子遠足、節日陪伴等係列關愛活動，讓留守的山娃能夠得到“爸媽的嗬護”，享受到“家的溫暖”。而今，這個項目已向全縣推廣，成為全縣新時代文明實踐特色品牌項目。

“山爸”鍾立劍、“山媽”孟凡豔帶著他們的“山娃”在仇集中學“開心農場”體驗勞動的樂趣。

春節臨近，留守山娃的父母陸續返鄉。“咱們搞個‘愛心家庭’迎春聯歡會，讓孩子的父母和‘山爸’‘山媽’們見一見，聊一聊。好些初一留守兒童的父母還沒見過孩子的‘山爸’‘山媽’呢。”校長吳凱在期末工作安排會上表示。

於是，向老師和劉自穎媽媽這一對從未謀麵的“母親”才有了本文開頭激動的一幕。

“愛心家庭――讓愛前行”迎春聯歡會上，山娃和爸媽們樂開了懷：舞蹈、歌曲、燈迷競猜、互踩氣球，活動多樣，氣氛熱烈。

“今天媽媽先回來了，與山爸山媽在一起聯歡，我太幸福了!”初三年級的山娃何善菊跳完舞，開心的和同學們說。

開心之餘，也有些沉重：聯歡會前，大家得知，學校選擇了較為貧困的28名山娃和他們20位山爸山媽參加活動，卻隻有4位山娃的父母和3位祖輩家長參加了活動――大多數家長還沒出發，有的正在返鄉路上。

“這些父母很不易。因為有這些遺憾，我們的付出才顯得更有意義。我們做得越好，家長們越放心，鄉村發展也才會更好。”校長吳凱說。(王亞平 喬繼寧)